စရီစဝပ်ဝိဒယာခါ ကျောင်း၊ နန်ခရိုင်



அரசကျောင်းတစ်ကျောင်းက ကလေးတိုင်း ကောင်းမွန်တဲ့ဂီതသံကို ခံစားထိုက်တယ်လို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တဲ့အခါ

| Srisawatwittayakarn ကျောင်း x Trandar ZIVANA

"ကလေးတွေ ကိုယ့်အသံကိုယ်တောင် မကြားရလောက်အောင် ပဲ့တင်ထပ်နေတဲ့ တီးဝိုင်းကျင့်ခန်းခန်း — ဒါဟာ တကယ်ကျင့်နေတာလို့ ပြောလို့ရမလား။"

"စင်ပေါ်မှာ ကလေးတွေ ဖျော်ဖြေနေပေမဲ့ နောက်ဆုံးတန်းက ပရိသတ်တွေကတော့ ပဲ့တင်သံတွေကိုပဲ ကြားနေရတဲ့ ခန်းမမကြီး။"

ဒါတွေဟာ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနလက်အောက်ခံ Srisawat ကျောင်းက ပြောင်းလဲဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တဲ့ အရာတွေဖြစ်ပြီး ဒါဟာ အသံအတွက်တင် မဟုတ်ဘဲ ကလေးငယ်တွေရဲ့ အနာဂတ်အတွက် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု တစ်ရပ်ဖြစ်ပါတယ်။

📖 ပရောဂျက်ရဲ့ နောက်ခံဇာတ်ကြောင်း — ကျောင်းတစ်ကျောင်းက လူအများ လျစ်လျူရှုထားတာတွေကို မြင်တွေ့လာတဲ့အခါ

Srisawat ကျောင်း ဟა ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနလက်အောက်ခံ ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး စာပေပညာရပ်တင်မကဘဲ သိပ္ပံနည်းကျ သက်သေပြပြီးဖြစ်တဲ့ အနုပညာနဲ့ ဂီတပညာရပ်တွေကတစ်ဆင့် ကလေးငယ်တွေရဲ့ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုနဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးကို သိသိသာသာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေဖို့ အလေးထားဆောင်ရွက်နေတဲ့ ကျောင်းတစ်ကျောင်း ဖြစ်ပါတယ်။

ဒါပေမဲ့ တိတ်တဆိတ်နဲ့ တားဆီးနေတဲ့ အရာတစ်ခု ရှိနေခဲ့ပါတယ် —

ကလေးတွေအနေနဲ့ တီးခတ်နေတာကို ကိုယ်တိုင်ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မကြားနိုင်လောက်အောင် ပဲ့တင်ထပ်နေတဲ့ တီးဝိုင်းကျင့်ခန်းခန်းနဲ့ ဖျော်ဖြေမှုတိုင်းကို ပရိသတ်ဆီကို ပီပီပြင်ပြင် မရောက်ရှိစေဘဲ ပဲ့တင်သံတွေ နှောင့်ယှက်နေတဲ့ ခန်းမမကြီးတို့ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။



ဒီပြဿနာတွေဟာ ကြာမြင့်စွာ ရှိနေခဲ့တာကြောင့် လူအများစုက ဒါကို "ကျောင်းတွေမှာ သာမန်ပါပဲ" လို့ တွေးထင်ခဲ့ကြပါတယ် — ဒါပေမဲ့ ဒါဟာ သာမန်ဖြစ်စရာ မလိုပါဘူး။

🎵 နေရာ နှစ်ခု၊ လိုအပ်ချက် နှစ်ခု — ဒါပေမဲ့ အဖြေကတော့ တစ်ခုတည်းပါပဲ

• တေးဂီတကျင့်သုံးခန်း — ကလေးများ မိမိတို့၏အသံကို ကွဲကွဲပြားပြား ကြားနိုင်ရမည့်နေရာ

ကောင်းမွန်သော တေးဂီတကျင့်သုံးခန်းဆိုသည်မှာ တိတ်ဆိတ်ရုံသာမက ကစားသူများအား မှန်ကန်သော အသံပိုင်းဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို ပေးစွမ်းနိုင်သော အခန်းဖြစ်ရပါမည်။

ကလေးက တေးသွားတစ်ပုဒ်ကို တီးခတ်လိုက်ပြီးနောက် အသံ প্রতিध्वනි ပြန်ပေါ်လာသည့်အခါ ဦးနှောက်သည် မိမိတီးခတ်သည့်အသံနှင့် ပြန်လည်ဟိန်းထွက်လာသည့်အသံကို မကွဲပြားတော့ပါ။ ထို့ကြောင့် ဆရာရော ကျောင်းသားပါ အကြောင်းရင်းကို မသိလိုက်ဘဲ နားထောင်မှုစွမ်းရည်နှင့် တီးခတ်မှု တိကျသေချာမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာမှုသည် နှေးကွေးသွားပါသည်။ ကလေးတွင် အရည်အချင်းမရှိ၍ မဟုတ်ဘဲ အခန်းက ၎င်းတို့အား အပြည့်အဝ တိုးတက်စေရန် အထောက်အကူမပြုနိုင်ခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပါသည်။

• ပွဲခန်းမ (Auditorium) — ကလေးတိုင်း လက်ခုပ်သံကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ခံစားထိုက်သည့်နေရာ

ပွဲခန်းမဆိုသည်မှာ ကလေးများ ရပ်တည်ကာ မိမိကိုယ်ကို ကမ္ဘာကို ချပြနိုင်သည့် စင်မြင့်တစ်ခု ဖြစ်ပြီး မိန့်ခွန်းပြောခြင်း၊ ပြဇာတ်ပြသခြင်း သို့မဟုတ် နှစ်စဉ် ကျင်းပသည့် တေးဂီတ ဖျော်ဖြေပွဲများ ဖြစ်စေကာမူ ဖြစ်ပါသည်။

သို့သော် အသံဟိန်းထွက်မှုများက အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေကာ ပရိသတ်များ နားမလည်နိုင်ဖြစ်ရသည့်အခါ လပေါင်းများစွာ လေ့ကျင့်ခဲ့ကြသည့် ကလေးငယ်များ၏ ကြိုးစားအားထုတ်မှုသည် ရသင့်သလောက် မရရှိတော့ပေ။ ၎င်းသည် အသံပိုင်းဆိုင်ရာ ပြဿနာတစ်ခုတည်းမဟုတ်ဘဲ မည်သူမျှ ရည်ရွယ်ခြင်းမရှိဘဲ ဖျက်ဆီးခံလိုက်ရသည့် မိမိကိုယ်ကို ယုံကြည်မှု ပြဿနာတစ်ခုလည်း ဖြစ်ပါသည်။

🛠 ရွေးချယ်ထားသော ဖြေရှင်းချက် — နေရာတိုင်းအတွက် Trandar ZIVANA Wall System

Trandar အဖွဲ့သည် နေရာနှစ်ခုလုံးအတွက် ရှင်းလင်းသော အကြောင်းပြချက်များဖြင့် ZIVANA Wall System ကို အဖြေတစ်ခုအနေဖြင့် ရွေးချယ်ခဲ့သည်။

✅ Trandar ZIVANA Wall System — အသံ প্রতিध्वனிများကို စစ်မှန်စွာ စုပ်ယူပေးနိုင်ပြီး ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်နှင့်လည်း လိုက်ဖက်လှပစေသည်

ZIVANA Wall System သည် လူပြောသံနှင့် တေးဂီတသံများရှိရာ ကြိမ်နှုန်းနယ်ပယ်အတွင်းရှိ အသံပြန်ဟိန်းခြင်းများကို စုပ်ယူနိုင်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော Acoustic နံရံစနစ်ဖြစ်ပြီး တေးဂီတကျင့်သုံးခန်းနှင့် ပွဲခန်းမနှစ်ခုစလုံးကို အသုံးပြုမှုနှင့်ကိုက်ညီသော Reverberation Time ကို ရရှိစေပါသည်။

ZIVANA ကို ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်နှင့် အထူးသင့်လျော်စေသည့် အချက်မှာ ကလေးများအသုံးပြုသော ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် ကြာရှည်ခံမှုနှင့် လုံခြုံမှုတို့အပြင် ပညာရေးဆိုင်ရာ အင်စတီကျူးရှင်းများ၏ ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ဟန်ချက်ညီညီ ပေါင်းစပ်နိုင်ပြီး အလွန်အမင်း ထင်ရှားကျော်ကြားခြင်းမရှိဘဲ သန့်ရှင်းပြီး စည်းစနစ်ကျသော ပုံစံရှိခြင်းပင် ဖြစ်သည်။

📐 ကောင်းမွန်သော အသံက သင်ယူမှုအပေါ် သက်ရောက်မှု — သိပ္ပံပညာက ပြောပြသော်လည်း ထိုင်းပညာရေးလောကတွင် မည်သူမျှ မပြောကြသည့် အရာ

ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ အင်စတီကျူးရှင်းအများအပြား၏ သုတေသနပြုချက်များအရ စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ အသံအရည်အသွေးသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ အောင်မြင်မှုအပေါ် တိုက်ရိုက် သက်ရောက်မှုရှိကြောင်း တွေ့ရှိရပါသည်။

အသံဟိန်းထွက်မှု မြင့်မားသော စာသင်ခန်းတွင် သင်ယူရသော ကလေးများသည် အသံပိုင်းဆိုင်ရာ ကောင်းမွန်သောအခန်းရှိ ကလေးများထက် ၁၅ မှ ၂၀ ရာခိုင်နှုန်းအထိ ပိုမိုနည်းပါးစွာ နားလည်နိုင်စွမ်းရှိကြပြီး ဤသက်ရောက်မှုသည် ဘာသာစကား သို့မဟုတ် တေးဂီတကျွမ်းကျင်မှုများကို သင်ယူနေသည့် ကလေးများတွင် အထူးပင် ပြင်းထန်ပါသည်။ အကြောင်းမှာ ဤအရာနှစ်ခုစလုံးသည် ရှင်းလင်းပြီး တိကျသော အသံကြားနိုင်မှုကို အခြေခံအဖြစ် လိုအပ်သောကြောင့် ဖြစ်ပါသည်။

Srisawat ကျောင်းသည် ထို ၂၀ ရာခိုင်နှုန်းသော အသံပိုင်းဆိုင်ရာ အားနည်းချက်ကို ကလေးများ၏ ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးမှုကို ဆက်လက် တားဆီးခွင့်မပြုရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့ပါသည်။

✨ ဖြစ်ပေါ်လာသည့် ရလဒ်များ — အသံပြောင်းလဲခြင်း၊ အခန်းပြောင်းလဲခြင်း၊ ကလေးများ ပြောင်းလဲခြင်း

တေးဂီတကျင့်သုံးခန်းနှင့် ပွဲခန်းမတို့တွင် Trandar ZIVANA Wall System ကို တပ်ဆင်ပြီးနောက် ချက်ချင်းဆိုသလို သိသာထင်ရှားစွာ ပြောင်းလဲသွားသည်မှာ အောက်ပါအတိုင်း ဖြစ်ပါသည်။

တေးဂီတကျင့်သုံးခန်းတွင် ကလေးငယ်များသည် မိမိတို့၏အသံကို ပိုမိုရှင်းလင်းစွာ ကြားလာရပြီး ဆရာများအနေဖြင့် ကျောင်းသားများ၏ အစစ်အမှန် အသံကို ကြားရသဖြင့် ပိုမိုတိကျသော Feedback ပေးနိုင်လာကာ လေ့ကျင့်မှုတိုင်းသည် အချိန်တူအတွင်း ပိုမိုထိရောက်မှု ရှိလာပါသည်။

ပွဲခန်းမတွင် ဖျော်ဖြေသူများနှင့် တေးဂီတသမားများ၏ အသံသည် ထိုင်ခုံနေရာတိုင်းရှိ ပရိသတ်ထံသို့ ရှင်းလင်းစွာ ရောက်ရှိသွားပြီး တပ်ဆင်ပြီးနောက်ပိုင်း နောက်လာမည့် ဖျော်ဖြေပွဲများသည် ဖျော်ဖြေသူရော ပရိသတ်အတွက်ပါ လုံးဝကွဲပြားခြားနားသော အတွေ့အကြုံတစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့ပါသည်။

"ကလေးတိုင်းတွင် ကိုယ်ပိုင်အရည်အချင်းကိုယ်စီ ရှိကြပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ တာဝန်မှာ ထိုအရည်အချင်းများ အပြည့်အဝ ထွက်ပေါ်လာစေရန် နေရာတစ်ခု ဖန်တီးပေးရန် ဖြစ်ပြီး — ကောင်းမွန်သော အသံသည် အရာရာ၏ အခြေခံ ဖြစ်ပါသည်"